calcul mental

[p2002]

Du coup vous inscrivez le résultat des unités dans la case ?

[okena]

Ca rend le calcul beaucoup plus simple si on peut poser notre chiffre en tête dans le barre de résultat, est-on vraiment surveillé vis à vis de cela ? Vous vous entrainez en vous servant de cette technique ou pas ? Je culpabilise en le faisant, je me dis que je m'entraine pas de la bonne manière aha

[Sandwich]

En gros par toujours du principe que ton résultat est positif.
Si la somme des unités est -2 par exemple, tu écris 8 et retranche une dizaine.
Si la somme est, disons, -34, tu écris 6 et retranche 4 à ton calcul des centaines.
Enfin si la centaine est négative, disons. -3. La c'est un peu la merde, il faut faire -300+(ton nombre dizaine unités (qui est positif car c’est notre hypothèse de départ)

Exemple -22+14-76-194=

Unités = -2+4-6-4=-8 donc j’écris 2 pour les unites et retiens -1 pour les dizaine
Dizaines = -1(retenue) -2 +1 -7 -9 = -18 Donc j’écris 2 pour les dizaines et retiens -2 pour les centaines
Centaines = -2(retenue) -1 = -300

Donc résultat -300+22 = -278

Astuces = dès que je calculs les unités ou dizaine je les écris dans la barre de réponse.

[Sandwich]

Quand il n’y a pas de barre de réponse (calcul 2 et 3 ) j’utilise mes doigts

[p2002]

ok, je fais pareil,


en revanche si c'est comme epl test il faut chercher les chiffres qui s'annulent

[Sandwich]

ok, je fais pareil,


en revanche si c'est comme epl test il faut chercher les chiffres qui s'annulent

Oui en effet EPL test c’est plus astucieux

[MetallSly]

super merci pour ton aide!

Apparemment c'est comme les mains pour les voitures, certains surveillants sont stricts la dessus, d'autres moins, donc il vaut mieux s'entrainer sans utiliser cette technique de poser les calculs dans la barre pour être paré à toute éventualité

[- Capten -]

Il va y avoir de la concurrence : https://9gag.com/gag/a0KLGOO

[CptRED]

Ca commence a venir...

Par contre math 3 c'est pas tip top.

Vous faites dans l'ordre: système 1 puis 2 puis 3 ou il y a un autre truc pour être plus rapide et certain du résultat.

J'ai aussi l'impression que les calculs se sont affiné et sont moins imbitable que début janvier.

[robin06]

Justement moi calcul mental 3 je sais pas comment gérer je passe les systèmes avec de gros chiffres qui sont beaucoup trop chronophage et ensuite c'est plus des systèmes triangulaires ducoup c'est quasiment impossible à faire de tête je trouve ...

[CptRED]

Tu fais équation 1 puis tu injecte le résultat dans équation 2 et tu fais l'équation finale.

Quand les chiffres sont humains, et qu'on s'embbrouilles pas trop dans les signes je trouve quelques résultats... Mais la technique est longue.

[amimegusta]

Ils sont en train de remanier leurs tests CM1, 2 et 3 apparemment :

Note : ce test a été remanié le 1er Février 2018. Une calibration est en cours dans les semaines qui suivent. Votre résultat en classe stanine peut être imprécis (surévalué) durant cette période.

En effet j'ai tapé une classe 9 en CM1 mais c'était trop beau pour être vrai

[Sandwich]

Oui c’est plus facile maintenant, les chiffres tombent mieux

[RemyBravoCharlie]

Yes ça fait plaisir, avant c'était pas possible

[reda320]

C'était plus marrant avant dommage

[pataud]

Effectivement, c'est plus simple maintenant, classe 7 sans forcer, contre des classes 2 ou 3 auparavant !

[amimegusta]

J'espère juste que ce sera représentatif de la difficulté du vrai test... Comme cela a été dit, qui peut le plus peut le moins!

[AeroSilk]

En gros par toujours du principe que ton résultat est positif.
Si la somme des unités est -2 par exemple, tu écris 8 et retranche une dizaine.
Si la somme est, disons, -34, tu écris 6 et retranche 4 à ton calcul des centaines.
Enfin si la centaine est négative, disons. -3. La c'est un peu la merde, il faut faire -300+(ton nombre dizaine unités (qui est positif car c’est notre hypothèse de départ)

Exemple -22+14-76-194=

Unités = -2+4-6-4=-8 donc j’écris 2 pour les unites et retiens -1 pour les dizaine
Dizaines = -1(retenue) -2 +1 -7 -9 = -18 Donc j’écris 2 pour les dizaines et retiens -2 pour les centaines
Centaines = -2(retenue) -1 = -300

Donc résultat -300+22 = -278

Astuces = dès que je calculs les unités ou dizaine je les écris dans la barre de réponse.

Ta méthode m'intéresse, mais je dois rater quelques chose.
Par exemple :
201 - 36 - 97 + 142 (=210).
Unités = 1-6-7+2=-10 j'écris 0 et je retiens -1 pour les dizaines
Dizaines = -1+0-3-9+4=-9 j'écris 1 pour les dizaines et je retiens -1 pour les centaines.
Centaines = -1+2+1=200

Je suis positif, je fais bien 200 MOINS 10 non ? soit 190 et non 210 ?
Merci de ton aide.

[Sandwich]

Non 200+10

Tu as toujours été en positif dans ton calcul, donc ton « 10 » est positif.

[CyremiA&]

Salut !

Quelqu'un aurait une technique qui marche pour résoudre les questions de la deuxième partie de Calcul mental 3 ?
Celles où on ne peux plus résoudre les équations en cascade, du type :

5C + 10A - 8 = -73
-9 = 7B + 12
-9C = 10B + 7A + 37
A = ?

On trouve B=-3 d'un coup d'œil, mais ensuite cela nous laisse avec le système deux equations deux inconnues :
5C + 10A = -65
-9C = 7A + 7

Et là...
La théorie veux que l'on multiplie chacune des equations par le facteur d'une lettre de l'autre équation, pour pouvoir ensuite les additionner/soustraire, et faire disparaitre une inconnue (en l'occurence ici, plutot le facteur de C, puisque qu'on veut A à la fin).

Donc :

(5C + 10A = 65)*9 donne 45C + 90A = -585
(-9C = 7A + 7)*5 -45C - 35A = 35

En additionnant :

55A = -550
Et donc A = -10


Donc sur le papier, c'est pas bien compliqué. Le problème, c'est qu'on est sensé faire tout ça de tête...
Vous y arrivez tous facilement et c'est moi qui ai un problème, ou bien y'a une technique quelconque à connaitre ? :/