Aeronet

Orvis a écrit :On est bien séparé quand on passe les tests à l'ENAC ?

Parce que moi je marmonne quand je fais les calculs.
Ca m'ennuierait autant que celui d'à côté entende mes réponses que d'être gêné par ses marmonnements.

C'est surveillé, si tu dérange les autres tu sort ...

Orvis a écrit :On est bien séparé quand on passe les tests à l'ENAC ?

Parce que moi je marmonne quand je fais les calculs.
Ca m'ennuierait autant que celui d'à côté entende mes réponses que d'être gêné par ses marmonnements.

En effet, nous ne sommes pas séparés à l'ENAC pour le PSY1 (enfin c'était le cas en 2012).
Il y a simplement un filtre de confidentialité sur les écrans.

Peu de risque côté pompage des réponses, je ne pense pas que nous avancions tous au même rythme.

Par contre, les marmonnement sont des plus dérangeant pour les petits copains...

Boul quies autorisés vous pensez ?

Yes un pote EpL qui a passé plusieurs fois les PSY1 utilisait des boules quies à chaque fois

Orvis a écrit :Ca m'ennuierait autant que celui d'à côté entende mes réponses que d'être gêné par ses marmonnements.

+1

boules quies autorisées ? :p

EDIT : bon ben faudra marmoner moins fort...

Pour ma part je supporte mal les boules quies mais je supporte encore moins le marmonnement des autres... Je crois que je vais commencer à m'entraîner à en mettre du coup...

Franchement, quand tu passes ce genre de tests, tu es tellement dans ta bulle que tu fais abstraction de ce qui se passe autour.

p2002 a écrit :Franchement, quand tu passes ce genre de tests, tu es tellement dans ta bulle que tu fais abstraction de ce qui se passe autour.

Moi, pendant que je m'entraîne à pilotest, y'a mon fils qui joue à la Playstation à côté avec ses potes.
J'ai même réussi un 30/30 au M4 Back dans ces conditions.
Je suis prêt à tout !

Sixela a écrit :
p2002 a écrit :Franchement, quand tu passes ce genre de tests, tu es tellement dans ta bulle que tu fais abstraction de ce qui se passe autour.
Moi, pendant que je m'entraîne à pilotest, y'a mon fils qui joue à la Playstation à côté avec ses potes.
J'ai même réussi un 30/30 au M4 Back dans ces conditions.
Je suis prêt à tout !

Tu vas etre oblige de te mettre du hard-rock dans les oreilles pour etre dans les meme conditions

Je ne suis pas convaincu que les boules quies soient autorisées.
Le but de ces tests, ce n'est pas juste de voir si on est supra-intelligent, mais si on dispose de certaines qualités requises, et le fait de les exercer dans des conditions "naturelles" en fait partie. Le cockpit d'un avion n'est pas spécialement silencieux.
Le test de la chaîne de production en est la parfaite illustration : l'objectif du test n'est pas juste de savoir si "ohlala qu'est-ce qu'il compte vite les flèches" mais davantage de juger de la capacité à sécuriser l'objectif plutôt que de maximiser au plus juste, quitte à planter. Ça trouve sa résonance dans le métier de pilote...

Sandwich a écrit :En gros par toujours du principe que ton résultat est positif.
Si la somme des unités est -2 par exemple, tu écris 8 et retranche une dizaine.
Si la somme est, disons, -34, tu écris 6 et retranche 4 à ton calcul des centaines.
Enfin si la centaine est négative, disons. -3. La c'est un peu la merde, il faut faire -300+(ton nombre dizaine unités (qui est positif car c’est notre hypothèse de départ)

Exemple -22+14-76-194=

Unités = -2+4-6-4=-8 donc j’écris 2 pour les unites et retiens -1 pour les dizaine
Dizaines = -1(retenue) -2 +1 -7 -9 = -18 Donc j’écris 2 pour les dizaines et retiens -2 pour les centaines
Centaines = -2(retenue) -1 = -300

Donc résultat -300+22 = -278

Astuces = dès que je calculs les unités ou dizaine je les écris dans la barre de réponse.

Je comprends ton exemple, mais j'arrive à reproduire 1 fois sur 3, peux-tu détailler avec cet exemple :
- 81 + 43 + 925 - 12 (=875)

Car je fais -1+3+5-2=5, donc j'écris 5 (en unité) et je retiens 1
Ensuite 1 (retenue) -8+4+2-1 = -2, donc j'écris 8 (en dizaine) et je retranche 1
Puis -1 (retenue) +9 = 8

Je ne comprends pas le sens, car au final on doit avoir 800 + 75 <=> 800 + 80 (dizaine) - 5 (unité)

Mais je n'arrive pas à trouver le moyen de l'appliquer rapidement.

Peux-tu re-détailler? Merci beaucoup

Jipsy3006 a écrit :
Je comprends ton exemple, mais j'arrive à reproduire 1 fois sur 3, peux-tu détailler avec cet exemple :
- 81 + 43 + 925 - 12 (=875)
Car je fais -1+3+5-2=5, donc j'écris 5 (en unité) et je retiens 1
Ensuite 1 (retenue) -8+4+2-1 = -2, donc j'écris 8 (en dizaine) et je retranche 1
Puis -1 (retenue) +9 = 8

Je ne comprends pas le sens, car au final on doit avoir 800 + 75 <=> 800 + 80 (dizaine) - 5 (unité)

Mais je n'arrive pas à trouver le moyen de l'appliquer rapidement.

Peux-tu re-détailler? Merci beaucoup

-1 + 3 + 5 - 2 = 5 (tout court ! le signe est positif )

Edit : certains exemples, tu pourrais avoir une somme positive = à 32 --> tu poses 2 tu retiens 3
inversement tu pourrais avoir une somme = à -32 ---> tu poses 8 tu retiens -4

-8 + 4 + 2 - 1 = - 3 --> 7 et tu retiens "-1"

9 + -1 (retenu) = 8

875

vicmnr a écrit :
Jipsy3006 a écrit :
Je comprends ton exemple, mais j'arrive à reproduire 1 fois sur 3, peux-tu détailler avec cet exemple :
- 81 + 43 + 925 - 12 (=875)
Car je fais -1+3+5-2=5, donc j'écris 5 (en unité) et je retiens 1
Ensuite 1 (retenue) -8+4+2-1 = -2, donc j'écris 8 (en dizaine) et je retranche 1
Puis -1 (retenue) +9 = 8

Je ne comprends pas le sens, car au final on doit avoir 800 + 75 <=> 800 + 80 (dizaine) - 5 (unité)

Mais je n'arrive pas à trouver le moyen de l'appliquer rapidement.

Peux-tu re-détailler? Merci beaucoup
-1 + 3 + 5 - 2 = 5 (tout court ! le signe est positif )

Edit : certains exemples, tu pourrais avoir une somme positive = à 32 --> tu poses 2 tu retiens 3
inversement tu pourrais avoir une somme = à -32 ---> tu poses 8 tu retiens -4

-8 + 4 + 2 - 1 = - 3 --> 7 et tu retiens "-1"

9 + -1 (retenu) = 8

875

Merci ! Je vais m'entrainer la dessus !!

Merci beaucoup

vicmnr a écrit :
Jipsy3006 a écrit :
Je comprends ton exemple, mais j'arrive à reproduire 1 fois sur 3, peux-tu détailler avec cet exemple :
- 81 + 43 + 925 - 12 (=875)
Car je fais -1+3+5-2=5, donc j'écris 5 (en unité) et je retiens 1
Ensuite 1 (retenue) -8+4+2-1 = -2, donc j'écris 8 (en dizaine) et je retranche 1
Puis -1 (retenue) +9 = 8

Je ne comprends pas le sens, car au final on doit avoir 800 + 75 <=> 800 + 80 (dizaine) - 5 (unité)

Mais je n'arrive pas à trouver le moyen de l'appliquer rapidement.

Peux-tu re-détailler? Merci beaucoup
-1 + 3 + 5 - 2 = 5 (tout court ! le signe est positif )

Edit : certains exemples, tu pourrais avoir une somme positive = à 32 --> tu poses 2 tu retiens 3
inversement tu pourrais avoir une somme = à -32 ---> tu poses 8 tu retiens -4

-8 + 4 + 2 - 1 = - 3 --> 7 et tu retiens "-1"

9 + -1 (retenu) = 8

875

Merci à toi et Sandwich, grâce à vous j'ai bien augmenté mon score !!

ah ben justement, je calcule a vitesse d'escargot et je venais aux conseils. Je vais essayer te technique, j'espères que ça va m'aider !

EDIT:

Ah ben c'est super efficace !!!! merci du tuyau !!!

Oui ça à super bien marché pour moi aussi, j'ai gagné 15% d'un coup (et 2 classes) et je pense que j'ai encore une bonne marge de progression avec cette méthode

Merci le forum!!

Merci pour l’astuce de calcul ! J’ai une petite question : le jour J on peut mettre des calculs intermédiaires ou pas du tout dans la barre de réponse ?

astroboy a écrit :Merci pour l’astuce de calcul ! J’ai une petite question : le jour J on peut mettre des calculs intermédiaires ou pas du tout dans la barre de réponse ?

A priori oui on peut mais que pour Calcul 1.
Calcul 2 et 3 ne disposent pas de barre

Avec le même pourcentage, je suis passé de Classe 9 à Classe 6 en 2 mois ... (53%)

A combien êtes-vous pour le Calcul mental 1 ?

Kneo a écrit :Avec le même pourcentage, je suis passé de Classe 9 à Classe 6 en 2 mois ... (53%)

A combien êtes-vous pour le Calcul mental 1 ?

Fait 4 fois pour ma part, résultats entre 71 et 90 %. Classe 9 dans chaque cas.

Aeronet

calcul mental